2024年7月15至7月20日，盱眙縣教育體育局采用線上調(diào)研問卷的形式開展了盱眙縣優(yōu)化教育工作調(diào)查活動。現(xiàn)將本次調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢?br/>　　一、調(diào)查結(jié)果
　　本次調(diào)查共回收有效問卷33份。
　　1.家庭所在地區(qū)分布
　　參與調(diào)查的家庭所在地區(qū)主要集中在城區(qū)93.94%，其次是多鎮(zhèn)6.06%，農(nóng)村地區(qū)沒有被調(diào)查到。
　　2.義務(wù)教育學(xué)校的數(shù)量和布局合理性
　　對本縣義務(wù)教育學(xué)校的數(shù)量和布局能滿足就近入學(xué)的需要的滿意度較高，72.73%的受訪者認為滿足，27.27%的受訪者認為基本滿足。
　　3.外來務(wù)工人員子女就近入學(xué)情況
　　針對該問題，大部分人選擇了“可以”78.79%，少部分人選擇了“基本可以”15.15%，只有極少數(shù)人選擇了“不可以”3.03%或者“不了解“3.03%。綜合來看絕大多數(shù)人認為外來務(wù)工人員子女可以實現(xiàn)就近入學(xué)。
　　4.本縣義務(wù)教育招生工作的公平公開程度
　　72.73%的受訪者認為本縣義務(wù)教育學(xué)校的數(shù)量和布局能滿足就近入學(xué)的需要，27.27%的受訪者認為基本滿足。
　　5.義務(wù)教育學(xué)校之間的辦學(xué)條件、師資水平差距
　　有51.52%的受訪者認為本縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校之間的辦學(xué)條件差距很小，24.24%的受訪者認為差距比較小，21.21%的受訪者認為一般，僅有3.03%的受訪者認為差距比較大。
　　大部分受訪者78.79%認為本縣內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校之間的師資水平差距較小或一般，少部分21.21%認為師資水平差距一般。
　　6.校長、教師輪崗交流主要存在的問題
　　在該方面，受訪者認為存在的問題主要包括優(yōu)秀骨干教師輪崗交流較少51.52%、輪崗交流教師多為年輕或新進教師45.45%、輪崗交流時間較短30.3%等。
　　7.學(xué)生去校外上培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班的現(xiàn)象
　　有27.27%的家長表示孩子所在學(xué)校的學(xué)生沒有去校外上培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班，27.27%的家長表示一般程度上有學(xué)生去校外上課，而15.15%的家長認為比較多的學(xué)生去校外上課。
　　8.學(xué)校的課后服務(wù)
　　大部分受訪者69.7%認為課后服務(wù)能解決工作時間接孩子不方便等問題，有必要。其次，21.21%的人認為課后服務(wù)增加了教師、學(xué)生負擔(dān)。同時，18.18%的人認為課后服務(wù)類型不夠豐富，也有相同比例的人表示不了解課后服務(wù)。另外，9.09%的人認為課后服務(wù)不夠規(guī)范，有的要求強制參加等。
　　9.義務(wù)教育“雙減"工作滿意度
　　受訪者對開展義務(wù)教育“雙減"工作的滿意度較高。其中，63.64%的受訪者表示滿意，30.3%的受訪者表示基本滿意，只有少部分受訪者6.06%表示一般。
　　10.對學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康、家校合作、校園安全管理等工作滿意度
　　對學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康工作的滿意度較高。其中，滿意的比例為72.73%，基本滿意的比例為24.24%，一般的比例為3.03%。不太滿意和不滿意的比例均為0%。
　　受訪者中24人72.73%對家校合作工作表示滿意，9人27.27%表示基本滿意，而沒有人選擇一般、不太滿意或不滿意的選項。
　　大部分受訪者對校園安全管理滿意78.79%和基本滿意21.21%，沒有人覺得一般、不太滿意和不滿意。
　　11.社會事務(wù)“進校園”情況
　　受訪者中39.39%的人認為沒有社會事務(wù)“進校園”，48.48%的受訪者表示比較少或一般，12.12%的人認為比較多或很多。可以看出，大部分參與者認為與中小學(xué)教育教學(xué)沒有實質(zhì)性關(guān)聯(lián)的“進校園”活動在一般及以下程度。
　　12.義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?jié)M意度
　　受訪者最多選擇了加強教師管理培訓(xùn)和輪崗交流57.58%，其次是提高學(xué)校課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)等方面質(zhì)量48.48%，在教育資源配置不夠均衡擇校沖動強烈的地方，探索招生制度改革36.36%也得到了較多的支持。
　　13.加強義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的建議
　　受訪者最多選擇了加強教師管理培訓(xùn)和輪崗交流57.58%，其次是提高學(xué)校課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、課后服務(wù)等方面質(zhì)量48.48%，在教育資源配置不夠均衡擇校沖動強烈的地方，探索招生制度改革36.36%也得到了較多的支持。
　　二、結(jié)果分析
　　從以上的調(diào)查結(jié)果反饋來看，大部分受訪者對本縣義務(wù)教育的基本情況、學(xué)校管理工作以及教育教學(xué)質(zhì)量等方面持較為滿意的態(tài)度，同時也提出了一些改進建議和問題。這一調(diào)查結(jié)果有助于盱眙縣教育體育局將來有針對性地開展各項工作，如：加強教師培訓(xùn)、優(yōu)化課后服務(wù)、加強學(xué)校間資源均衡等，以進一步提升義務(wù)教育的質(zhì)量和公平性。